Las técnicas de producción grupal aportan en la relación enseñanza. aprendizaje, comúnmente utilizadas en espacios pedagógicos para que las personas participantes aprendan conceptos o teorías. En estas se encuentran todas aquellas que favorecen a adquisición de nuevos conocimientos, por medio de la comprensión temática, la síntesis y la elaboración de propuestas.
Ejemplos de aplicación con el colectivo de personas mayores que conviven en un establecimiento del municipio de Legazpia que ofrece alojamiento, manutención, atención integral y continuada a personas mayores en situación de AUTONOMÍA, pero que presenten algún tipo de dificultad para la realización de las actividades de la Vida Diaria. Personas mayores de 60 años valoradas como AUTÓNOMOS en la escala de valoración vigente y Aptos para el Servicio en la escala RAI.
Técnicas con imágenes. Ejemplos:
- Se les enseñan imágenes de las huelgas de los pensionistas en Francia y en País Vasco y se promueve un debate al respecto.
- Situación económica de las personas mayores pensionistas. Foto de una mujer mayor recogiendo comida en Caritas o tapada con una manta por pobreza energética.
- Imágenes de nuevas tecnologías que dificultan a las personas mayores el acceso de la información. ejemplo foto de cajeros de autopago en Alcampo.
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Técnicas de visualización con tarjetas. Ejemplo:
- El tema es la imagen que tiene la sociedad sobre las personas mayores. Se recogen las tarjetas y se agrupan por imagen positiva o negativa y se analiza esta visión comparándola con el colectivo de participantes
- Inserción de la mujer en el mundo laboral. Pros y contras en diferentes tarjetas.
- Cambios en el mundo de la moda, prendas, calidad del material, colores....Pasado y Presente.
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Elección de posiciones (frase controvertida)
- Se elige la frase "los viejos son todos unos viejos verdes. Para reflexionar sobre la visión de la vejez en relación a las necesidades socioafectivas y sexuales.
- O el mito "la persona deja ser útil a la sociedad cuando llega a la vejez"
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