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Cambio cultural en el ámbito sociosanitario: la cultura del conocimiento

Transformar la práctica profesional en el ámbito sociosanitario pasa necesariamente por cambiar su entorno organizativo y, además,supone recordar que se debe realizar una profunda transformación cultural en las instituciones.

Roberto Nuño en su artículo (Atención sanitaria basada en el conocimiento) concluye que generar una atención sanitaria basada en el conocimiento puede contribuir a reposicionar el papel de los servicios sanitarios, de sus profesionales, contribuyendo a la generación de valor social y al incremento de la calidad de la experiencia de pacientes-residentes-familiares y profesionales. En dicho artículo señala y desarrolla 7 líneas de reflexión: 1. Atención centrada en la persona; 2: Microsistemas clínicos; 3. Trabajadores del conocimiento; 4. Redes de Trabajo colaborativo; 5. Fractalidad; 6. Auto-organización; y, 7. Calidad Sistémica. 
El qué parece claro.  Esa es la cultura a la que se desea llegar, una institución sociosanitaria con una cultura organizacional donde la…
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Grados de apoyo del PAD en Actividades. Caso práctico

El profesional de atención sociosanitaria a personas dependientes en el domicilio tiene un importante papel en el apoyo y acompañamiento a la persona en situación de dependencia respecto a las actividades de la vida diaria. El apoyo que pueda requerir la persona en situación de dependencia para llevar a cabo las actividades de autocuidado se pueden identificar de acuerdo con el tipo de participación que se le requiere a los profesionales de ayuda a domicilio (PAD) que deban prestar dicho apoyo.  Hay que tener presente que, en algunos casos, el apoyo o acompañaniento de los PASD puede ser de grado distinto al que realmente necesita la persona valorada y es entonces cuando no mantenemos o promocionamos la autonomía de las personas para las que trabajamos.   
En aquellas tareas o actividades en las que la persona en situación de dependencia tenga total autonomía se le dejará que las haga por sí sola.Hay que ayudar solo en lo necesario. 
En las actividades en las que no disponga de suficien…

TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO (TEA)

El término Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) hace referencia a un conjunto amplio de condiciones que afectan al neurodesarrollo y al funcionamiento cerebral, dando lugar a dificultades en la comunicación e interacción social, así como en la flexibilidad del pensamiento y de la conducta.
El TEA: Tiene un origen neurobiológicoAcompaña a la persona a lo largo de toda su vida, aunque sus manifestaciones y necesidades cambian en función de las distintas etapas del desarrolloSe presenta de manera distinta en cada caso. Por eso las necesidades individuales son muy heterogéneasAfecta de manera fundamental a la esencia social del individuo y a su capacidad para responder adaptativamente a las exigencias de la vida cotidianaImpacta no sólo en la persona sino también en su familia, y en la calidad de vida de todos sus miembrosRequiere un abordaje integral de las necesidades de la persona, orientado a facilitar apoyos individualizados, especializados y basados en la evidencia científica que…

Puestos de trabajo del CP Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en el Domicilio

Ejercicio repaso teórico UF0130

Item V o F 1 A través del contrato de conductas se establece qué actividades queremos que la persona realice diariamente, y cuando las daremos por conseguidas. Una vez establecido el calendario de tareas habrá que determinar: premios en el caso de realizarlo satisfactoriamente: por ejemplo, comer el postre favorito en la cena o ir a dar un paseo. Castigos en caso de no realizarlo: como tener que recoger ella sola la sala y materiales, por ejemplo.
2 Antes de aplicar la técnica de dinámica de grupos lgunos factores importantes a analizar son: el tamaño del grupo, capacidades de las personas participantes, objetivos, competencias del facilitador/a y la experiencia y madurez del grupo en este tipo de actividades
3 Con la expresión conducta problemática nos referimos a aquellas conductas que molestan a los profesionales de atención sociosanitaria
4 Dentro de las terapias no farmacológicas aplicadas a personas con demencia, se encuentran los programas de psicoestimulación cogn…

Caso práctico de evaluación funcional de conductas problemáticas

Jon es un joven con discapacidad intelectual. Hoy, después de comer en el taller de empleo protegido y a diferencia de otros días, en vez del microbús de 8 plazas, es otro bus más grande el que lo llevará a su vivienda. El autobús va hasta los topes. Aunque Jon se comunica verbalmente, sus verbalizaciones se limitan a frases de 2 ó 3 palabras, que los demás no siempre logran entender. Algunas veces, Jon parece no encontrar las palabras para expresar adecuadamente sus frustraciones.  Su sitio habitual está ocupado por otro compañero y trata de explicarle sin éxito que ese es su sitio. Cuando el monitor se niega a sus insistentes protestas, y al ponerse el bus en marcha Jon ha empezado a arañar con las uñas a su compañero de asiento en los brazos. Desde su asiento, dos filas más atrás, el monitor le reprende. Entonces Jon  pega a su compañero una torta con la mano abierta. Entonces el monitor le lleva a sentarse a su lado.

OBSERVACIONES
•¿Las conductas ocurren con mayor probabilidad cua…